学 生 处 工 作 计 划

二0一一学年度  第二学期

【工作目标】

    继续落实学生处三年规第二年工作重点，加强少先队自动化运作，年级组综合管理，班级常规管理以及“三位一体”的有效联动，着力打造“快乐300分”的校园文化环境，让学生在宽松、愉悦、有序、安全的氛围中形成健康的身心，良好的习惯，优秀的品质，综合的能力与快乐的生活体验。

【重点工作】

少先队自动化运作

1、加强队长学校培训工作，还原校级总干事、干事岗位服务，由各大队职能部长自行牵头招聘、选拔、录用合适人选，共同参与校级管理。

2、进一步调研并丰富代金券为载体的学生评价机制，测算合理的奖金换购尺度，规范统一学科教师的奖罚标准。

3、完善微笑值周中队的示范、管理、服务功能，加强对用餐、问候、卫生、活动礼仪的监督与管理；拓展校外服务、实践项目。

4、加强校园墙壁文化的营造与完善，让每堵墙。

年级组扁平化管理与班主任队伍建设

1、继续进行养成教育校本教材的编写，各年级组定课题分项研究，成果共享。

2、加强年级、班级主题集会、班队会、班队活动、自主课堂等教育载体的实践研究，促进团结、积极、进取的班集体“微笑文化”的形成；及时、长效地利用好“强者计划”这一评价、激励机制，为个体达成“五自”发展目标构建阶梯。

3、加强对个别学生的针对性、过程性帮教与管理，借助专职教师、艺术教师、伙伴榜样的力量提升他们对团队的归属感与荣誉感。

4、拟定“优秀年级组”评价标准与方法，构建合理的评价机制。

“三位一体”家校联动

1、固定每月一次的议事委员会下位的家委会联席会议制度，做好方案审议、提案汇总，寻求答复，协同调解等工作，提升家委会联动家校的影响力与执行力。

2、继续利用好《家校园》、家长学校、家长课堂、家校互动平台这几个媒介，发挥信息沟通、宣传教育、资源共享、个别化服务功能。

3、开设针对具有相同成长烦恼、相同家庭问题的学生、家长专题沙龙，引发家长对孩子心理敏感问题的关注，让孩子和家长们在互通中互融互助。

校园文化建设

1、大队部及各中队加强板报文化宣传力度，及时更新内容，传递信息，发扬典型，更大程度地发挥其宣传教育作用。

2、开发各楼面公共休闲平台的寓教于乐功能，创设阅读角、康乐角、科普角等文化休闲区域，为学生课间活动创设更完善的硬件环境。

3、丰富“快乐300分”的内涵，确保每日晨练半小时，集体游戏半小时，午阅20分钟，每周一次十分钟队会、健康广播、红领巾广播、自主课堂、社团活动的时空，让运动、游戏、阅读、收听广播、兴趣培养、自主学习成为学生校园生活不可缺少的一部分。

【分阶段工作】

二月  启动月

1、组织开学典礼：启动“快乐300”项目。

2、制定大队部、年级组、班级工作计划。

3、上好“自主第一课”，制定合理的强者计划。

4、启动社团活动：设定活动目标，制定活动计划，商议展示方案。

5、启动校级、年级、班级家委会工作：制定工作目标，细化分阶段工作要求。

三月  环保月

1、建立特殊学生跟踪档案，联动家庭、学科教师、伙伴榜样等外部援助，制定个别帮教计划。

2、各年级组开展以“家长课堂”为主题的家长开放日活动。

3、组织春游活动。

4、开展“环保达人秀”活动——播下一棵种子，与他共同成长。

四月  运动月

1、开展“双生子”家庭专题沙龙。

2、接受市行规校园验收暗访。

3、开展校第一届春季运动会，评选校园运动小达人。

五月  展示月

1、开展各年级组的社会实践活动。

2、组织国防教育、安全教育活动。

3、开展“劳动达人秀”活动——家政劳动大比拼。

4、组织迎六一·社团展示活动。

六月  收获月

1、组织毕业班三日营活动，落实毕业典礼各项工作。

2、制定暑假生活计划，落实暑假生活指导。

3、评选年度“微笑全能之星”，微笑班集体。

4、组织特殊学生一日夏令营活动。

２０１2年２月